LGS sonuçları son dakika: LGS sonucu açıklandı!
GALERİNİN DEVAMI
LGS kapsamındaki merkezi test, 20 Haziran’da başarıyla uygulandı. 2019 yılında 1 milyon 29 bin 555 talebenin katıldığı imtihanda, 2020’de 1 milyon 472 bin 88 öğrenci mahal aldı. Böylelikle teste katılan öğrenci sayısı bir evvelki yıla nazaran yaklaşık yüzde 43 artış gösterdi.
Ulusal Eğitim Bakanlığı, imtihanın sağlıklı uygulanabilmesi için mektep sayısını yaklaşık 5 kat, vazifeli sayısını ise 2 kattan fazla artırdı.
TEST SONUCUNUZU ÖĞRENMEK İÇİN TIKLAYIN…
2020 LGS’DE SORU İPTALİ VAR MI?
20 Haziran’da uygulanan LGS merkezi imtihan kapsamında mekteplilere farklı branşlardan yekun 90 soru soruldu. Saat 9.30’da başlayan birinci oturumda mektepliler Türkçe, TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi ve Yabancı Lisan Testleri uygulandı.
2. oturum 11.30’da başladı ve bu oturumda talebeler matematik ve fen bilimleri testlerini cevapladı. Merkezi testte nokta alan soruların hiçbiri iptal olmadı.
FEN BİLİMLERİNDE MUVAFFAKIYET ARTTI
2020 merkezi imtihanında sözel kısımda bölge alan soru sayısı 20 olan Türkçe alt testinde gerçek yanıt sayısı ortalaması 10,00, soru sayısı 10 olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testinde hakikat yanıt sayısı ortalaması 5,05, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi alt testinde 6,39 ve yabancı lisan alt testinde ise 3,53 olarak gerçekleşti.
Sayısal kısımda soru sayısı 20 olan matematik ve fen bilimleri alt testleri mahal aldı. Mekteplilerin matematik testindeki akıllıca yanıt sayısı ortalaması 4,89, fen bilimleri alt testindeki gerçek yanıt sayısı ise 10,21 olarak hesaplandı.
2019 yılındaki merkezi imtihan sonuçlarıyla kıyaslandığında mekteplilerin fen bilimleri testinde daha başarılı olduğu, gayri testlerde ise daha düşük muvaffakiyet gösterdiği belirlendi.
181 ÖĞRENCİ TAM PUAN ALDI
Imtihana 42 farklı bölgeden katılan 181 öğrenci tüm soruları gerçek yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Puanların 100 ile 500 arasında değiştiği dağılımda mekteplilerin yüzde 7,85’i 400-500 aralığında puan aldı. Talebelerin en ağır bulunduğu puan aralığı (yüzde 56,29) 200-299 oldu. Imtihan puanlarının ortalaması 286,35, standart sapması ise 69,22 olarak hesaplandı.
IMTIHAN SONUCUNUZU ÖĞRENMEK İÇİN TIKLAYIN…
TESTLERDE NİTELİK YÜKSELDİ
Testin salgın sürecinde yapılması binaenaleyh MEB, 2020 merkezi testinin kapsamını talebelerin mektepte yüz yüze eğitim aldıkları birinci periyotla hudutlu tuttu.
Raporda sonuçları paylaşılan tahlillerde, imtihanda bölge alan soruların yerinde ayırt ediciliğe sahip olduğu, farklı muvaffakiyet seviyelerindeki mekteplilere hitap edebildiği ve alt testlerden elde edilen sonuçların sağlıklı olduğu gösterildi.
Bu sonuçlar, kapsamının daraltılmasına karşın imtihanın teknik açıdan yüksek niteliğe sahip olduğunu gösterdi.
KIZ MEKTEPLILER DAHA BAŞARILI
Raporda, çeşitli öğrenci kümelerinin test performansları hakkında da tahlil sonuçlarına mahal verildi. Elde edilen bulgular, kız talebelerin matematik dışındaki tüm alt testlerde erkek talebelerden daha başarılı olduğunu gösterdi. 2018 ve 2019 yıllarındaki merkezi imtihanlarda da ortaya çıkan bu sonuç, kız mekteplilerin görece yüksek muvaffakiyetinin sürdüğünü gösteriyor.
ANA VE BABA EĞİTİM SEVIYESI YÜKSEK TALEBELER DAHA BAŞARILI
Yapılan öteki bir incelemede, mekteplilerin ana ve baba eğitim seviyeleri arttıkça test puanlarının da arttığı belirlendi. Bu hususta yapılan gayri çalışmalarla tutarlı olan bu sonuç, velilerin eğitim seviyeleri ve hasebiyle sosyoekonomik seviyelerindeki artışın talebelerin akademik performanslarındaki artışla bağlı olduğunu gösterdi.
IMTIHAN SONUÇLARI MEKTEBIN BAŞARISI İLE BAĞLI
Raporda incelenen vesair bir öge da mekteplilerin testte gösterdikleri performansla mektepteki akademik performansları arasındaki alakaydı. Tahliller, geçen yıl olduğu üzere 2020’de de merkezi test sonuçlarının talebelerin mektep muvaffakiyetleri arasında güçlü bir münasebet olduğunu gösterdi. Bu sonuçlar, test performansı ile talebelerin mektepteki muvaffakiyetlerinin tıpkı formda değiştiğini ve güçlü bir kontağa sahip olduğunu gösteriyor.
TEST SONUCUNUZU ÖĞRENMEK İÇİN TIKLAYIN…
BILIRKIŞILERDEN TERCİH ÖNERİSİ
Liseler için tercih süreci devam ederken Mektebim Koleji Rehberlik Koordinatörü Tuba Kıncak lisenin bireyin mesleksel kimliğini ararken geleceğine büyük ölçüde istikamet veren değişkenlerin başında mahal aldığını belirtti.
Bu periyodun kariyer açısından değerini vurgulayan Kıncak, “Aslında birey, kariyer dizaynıyla birinci kez hayatının bu devrinde bilinç seviyesi artmış bir formda karşılaşmaktadır. Bu yönerge, imtihan sonucuyla yerleşmek isteyen talebeler için başlangıçtaki birinci adımdır. Özetle tercih yarışmasındaki birinci değişken, test sonucunun başka talebelerin test sonuçlarına olan sıralama üstünlüğüdür” dedi.
“GELECEĞİNİ NASIL ŞEKİLLENDİRMEK İSTEDİĞİNE KARAR VERMELİ”
Testle oluşan sıralama sonrasında ortaya çıkan seçeneklerin doğrultusunda talebeler tercih listelerini nasıl oluşturması, hangi kriterlere dikkat etmesi gerektiğini de söyleyen Kıncak, “Öğrencinin, ailesinin desteği ile cevaplayacağı anahtar sorular “Geleceğimi nasıl tasarlamak istiyorum? Hayattan beklentilerim neler? Kendimi nerede ve hangi koşullarda memnun hissedebilirim?” biçiminde sıralanabilir. Birey bu karşılıkları ararken doğduğu andan itibaren bütün gelişimini izleme fırsatı bulmuş ebeveynlere büyük roller düşmektedir. Çocuğu tanımak ne kadar kıymetli ise ergenliğin “kimlik arayışının” başladığı bu devirde çocuğun karmaşalarını anlamak da bir o kadar önemlidir” dedi.
Haber7
